Año 2023

Educación Superior

CONECT.AR PEDAGOGÍA

Narrativas digitales y entornos colaborativos en la formación superior



Profesora: Daniela C. García

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CONECT.AR PEDAGOGÍA. Narrativas digitales y entornos colaborativos en la formación superior


Las actividades que se presentan aquí fueron realizadas por estudiantes de los

Profesorados de Matemática, Lengua y Literatura, Psicología y Carrera de psicopedagogía, en el marco de la materia Pedagogía en el IES N°1 y tuvieron como objetivo generar distintas narrativas complementando recursos analógicos y digitales


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Utilizamos Classroom como espacio de organización, comunicación y repositorio de materiales

Construimos una pizarra colaborativa a través de padlet. Esto nos permitió la retroalimentación entre grupos de estudiantes y con la docente

Estas son algunas de las producciones compartidas

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Episodio de Podcast

Animación con técnica

Stop Motion

Infografías interactivas realizadas en el diseñador Canva

Esta presentación se realizó mediante la función de diseño colaborativo y con creador de QR que nos permitió enlazar más información

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Evaluación integradora de contenidos en distintos soportes

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La consigna se basó en la presentación de una narrativa integradora que complementara soportes digitales y analógicos. Los/as estudiantes utilizaron editores de imagen, audio y video

Para las exposiciones en el aula se usaron presentaciones digitales y juegos interactivos de Quizizz

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Formar docentes hoy implica necesariamente la inclusión de recursos tecnológicos variados, que permitan un uso crítico y creativo de las TIC’S y preparen a los/as estudiantes para la enseñanza en aulas actuales. Una materia como Pedagogía, que tiene lugar en el primer año de los planes de estudio y que se propone la desnaturalización de los fenómenos educativos para pensarlos como contextuales y dinámicos, no puede sino reflexionar sobre la tecnología poniéndola en práctica de manera transversal y ofreciendo recursos que sirvan a los/as estudiantes en su propia tarea profesional.



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Educación Superior

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Profesora: Daniela C. García